Если с сыном мы изучали алфавит по кубикам Зайцева и получился очень хороший результат, то с Ксенией этот опыт не удался. Были карточки с буквами, книжечки и раскраски, но не хватало штриха. И вот какую игру я сделала за 10 минут.
Лото «Закрепляем буквы»
Создать такую игру можно из любых картонок. Итак:
Для лото понадобилось
- Два листа поделочного картона 30х30 см;
- Линейка, карандаш и ножницы;
- 3 фломастера.
Как сделать лото
- Я разметила и вырезала 6 карточек размером половинка альбомного листа.
- Разделила каждую на 6 частей и написала в квадратах буквы. Лишние клеточки заполнила цветочками.
- Сделала аналогичные 6 карточек и разрезала их на игровые.
В детстве Александра у нас было подобное лото, но с добавлением цифр и математических знаков, и украшенные рисунками. В предложенном мною лото всё проще, но при желании можно сделать красивее на компьютере.
Наши правила игры в лото «Закрепляем буквы»
- Можно называть и не показывать букву. Ребёнок идентифицирует наличие буквы на карточке на слух.
- Можно говорить: «На эту букву слово «Самосвал» — вычленяем звуки и слоги.
- Показываем букву, озвучиваем и предлагаем придумать слово.
- Просто называем букву.
Если сделать ещё более продвинутый вариант, то предлагаю заламинировать карточки и дать в руки фломастер. Если буква на карточке и из мешочка совпадают, ребёнок обводит букву на своей карточке фломастером.
А как вы изучаете с ребёнком буквы?
Старшая у нас научилась читать через письмо. Буквы изучали по ходу жизни: играли в кубики, на которых нарисованы буквы, показывала буквы в книгах (а читали мы много), подписывала рисунки и комментировала действия. А потом у Ани проявился интерес к написанию. Мы учили буквы через ассоциации. И только после письма началось чтение.
[Ответить]
Юля Reply:
Октябрь 14th, 2017 at 9:24 пп
Интересно как! У нас чтение и письмо идут параллельно: она может попросить написать что-то, что потом может переписать в открытку или куда-то еще. Но все равно был какой-то барьер. В следующий раз я поделюсь как мы его преодолели
[Ответить]