Игра «У кого больше?» Учимся считать играя

Думаю, многие согласятся, что лучше всего обучаться в игровой форме. Ребенок не находится под «гнетом» слова «Урок», он расслаблен и спокоен, а значит, информация усваивается лучше. Даже многим взрослым проще познавать новое в более непринужденной обстановке, когда информация обыгрывается и подается под таким соусом, что не запомнить ее — сложно.

Исходя из таких соображений все новое, у нас в доме, доносится игрой. Будь то изучения счета, букв, рисование, кулинарные изыски и т.д.

Как раз к таким играм можно отнести игру-малютку для детей от двух лет «У кого больше?»

Комплектация игры-малютки «У кого больше?»

Игра включает в себя 48 карточек с картинками зверей, бытовой техники, одежды, транспорта, еды.

На каждой карточке изображено от одного до двенадцати предметов.

Рисунки приятные глазу, выполнены на тонком картоне.

Размер карточек соответствует стандартным размерам игральных карт.

Инструкция прилагается.

Как играть в игру-малютку «У кого больше?»

1. Изготовители предлагают разделить колоду между участниками.
2. Определить порядок хода любым удобным для вас способом (считалочки, «камень, ножницы, бумага» и т.д.)
3. Все игроки выкладывают по одной карте одновременно и игрок, обладающей карточкой «большего достоинства» забирает все карточки.
4. Выигрывает тот, у кого на руках окажется вся колода карт.
5. Спорные вопросы (когда карточки «одинакового достоинства» разрешаются путем выкладывания игроками следующих карт, поверх спорных.

Как мы с двухлетней дочкой играем в эту игру.

Поскольку счет до двенадцати для нас еще «высший пилотаж» мы начали ознакомление с рассматривания картинок. Определили типы предметов на картинках. Увидели, что изображено разное количество предметов.

Вспоминали сказки с животными.

Вспомнили где стоят те или иные бытовые приборы и для чего они нужны.

Серию «Транспорт» разделили на «летающие — не летающие», разобрались с  их назначением.

Одним словом — обработали картинки «в общем».

Потом мы выбрали картинки с изображениями от одного до пяти. На этих карточках мы считали предметы, сравнивали где больше, рисовали цифры.

В дальнейшем я планирую увеличивать число игровых карточек, придумывать истории с набором карточек. (Например, мы берем карточки с крокодилами, мороженым, самосвалом и шарфом. Придумываем веселую небывальщину, обыгрываем ее. Можно дополнить все аппликацией или рисунками.)

Такую игру-малютку не обязательно покупать. Можно сделать ее самим: распечатать и приклеить на картон или ламинировать карточки.

Если у Вас будет желание, я могу выложить электронный вариант этой игры для скачивания.

Играйте весело и с пользой!

Ваши Человечки!