В общении с моими детьми я прохожу какие-то этапы. Поначалу – пою им много песенок. Лежит этот комочек, хаотично машет ручонками и внимательно слушает мои напевки. И здесь не важно – есть ли у Вас слух и голос, важен сам контакт – вербальное прикосновение. Проходит какое-то время, ребенок уже сидит или даже ползает и понимаешь – пришел следующий этап – этап Песенок –потешек. Через эти нехитрые напевы малышок узнает колоссальное количество информации: кто как пляшет, скачет, говорит, что хорошо, что не очень. Можно долго перечислять положительные моменты, поэтому я перейду к самим потешкам:
Чики-чики-кички,
Березовые лычки,
Летели две птички,
Собой невелички.
Как они летели,
Все люди глядели,
Как они садились,
Все люди дивились.
*************
Киска, киска,
Киска, брысь!-
На дорожку не содись!
Наша деточка пойдет,
Через киску упадет.
**************
Зайчишка-трусишка
По полю бежал,
В огород забежал,
Морковку нашел,
Капусту нашел,
Сидит, грызет.
Иди прочь, Хозяин идет!
***************
Пошел котик на Торжок,
Купил котик пирожок.
Пошел котик на улочку,
Купил котик булочку.
Самому ли съесть
Или Бореньке (Машеньке, Васеньке) снесть?
Я и сам укушу,
Да и Бореньке снесу.
***************
Уж ты, котя-коток,
Котя, серенький лобок!
Приди, котик, ночевать,
Мою деточку качать.
Уж как я тебе ль коту,
За работу заплачу:
Дам кусок пирога и кувшин молока.
****************
На реке – камыши.
Расплясались там ерши:
Круг – постарше,
Круг – помладше,
Круг – совсем малыши!
****************
У Аленки в гостях
Два цыпленка в лаптях,
Петушок в сапожках,
Курочка в сережках,
Селезень в кафтане,
Утка в сарафане,
А корова в юбке,
В теплом полушубке.
****************
Бежала лесочком
Лиса с кузовочком.
-А что в кузовочке?
-Лесные грибочки,
Грибочки-груздочки
Для сына, для дочки.
Я взяла специально не самые известные потешки, чтобы и Вам было интереснее. ))) Если вы знаете что-то «старое-новое» — буду рада услышать!
Иллюстрации: hyperionbook.ru, lenagold.ru
Отличные потешки! Эх… Надо собраться да выучить хоть несколько. Мы, правда, еще не ползаем, так что время есть.
[Ответить]
Юля Reply:
Июль 24th, 2013 at 1:37 пп
А здесь совсем не важно ползает или бегает. Тут главное речитатив и демонстрация. Алиса хоть и не ползает, но все понимает и запоминает! Чесслово! Потом сами удивляться будете, откуда она столько знает?! И я уверена, что все эти песенки, потешки, стихи помогают ребенку раньше начать разговаривать. Оба моих ребенка в 1,2 говорили много слов, а в 1,5 — говорили предложениями. Сейчас моей Ксюне 1,6 ее понимают даже чужие люди!
[Ответить]